2019-2020學年下學期安徽省屯溪一中高二年級線上教學效果檢測語文試題(解析版)

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共22題,約25060字。

  屯溪一中高二年級線上教學效果檢測語文試題
  一、現代文閱讀(36分)
 。ㄒ唬┱撌鲱愇谋鹃喿x(本題共3小題,9分)
  閱讀下面的文字,完成1-3題。
  個人與家庭融合,家則與國同構,“家是最小國,國是千萬家”,也可以說,家是國的縮小,國是家的擴大。同樣道理,“孝”能齊家,也能治國,這一傳統也是從舜帝開始的。
  《尚書》說虞舜“慎徽五典,五典克從”!拔宓洹奔础案噶x、母慈、兄友、弟恭、子孝”等五種家庭道德原則,人們都能遵從這五種原則,于是實現了社會和諧,國家治理的任務也基本完成。就“齊家”而言,虞舜僅以“孝”就能做到“克諧”;“治國”則需要擴大為“五典”,也就是給家庭成員的每一個人都確定相應的道德原則,讓每個成員都具有“安守本分”的權利和義務!拔宓洹钡玫降脑瓌t雖說已經擴大了內涵,但“孝”無疑是其中的核心!靶ⅰ辈粌H是家庭道德“五典”之本,也是社會道德“仁”之本!睹献•離婁上》云:“人人親其親長其長而天下平!边@樣一來,“齊家”的孝道就擴大為治國之道。
  以“孝”為紐帶,將個人、家庭、國家三者結為一體的思維方式和實踐路徑,在《孝經》中體現得最為明顯!堕_宗明義章》將孝的含義確定為三個層次:“夫孝,始于事親,中于事君,終于立身!边@是從普通百姓的角度進行解釋,家庭的“事親”、國家的“事君”與個人的“立身”是結合在一起的,在實踐路徑上還有“始”“中”“終”的實踐過程。
  從《孝經》中可以看出,孝道的內涵是有層次性的,而孝道的實踐更是有層次性的,針對不同的人,提出不同的規范和標準。如天子之孝是立身為范,以自己身體力行之孝來帶動天下百姓的孝道。諸侯之孝則在于小心謹慎、循規守法。對普通百姓來說,只要做到“用天之道,分地之利,謹身節用,以養父母”就行了。因此,職位越高,孝道就越宏大,其價值就越重大,其要求就越嚴格,就越需要發揮表率作用。尤其重要的是,中國的傳統孝道不僅將個人、家庭和國際愛三者統一了起來,還把崗位職責、家庭職責與社會職責三者統一了起來,個人奮斗的實踐路徑以三大“職責”為基礎并統一為一個整體,從而實現從個人心和到群體家和再到天下共和的目標。這是中國傳統孝道最為核心的價值所在。
  人在家中,家在國中;國依托于家而存在,家依托于人而存在——這種三位一體的結構本就是天然生成的。順應這種天然之道,以修身、齊家、治國平天下為實踐路徑,以心和、家和、天下和為價值目標,將人生奮斗、家族榮譽、國家治理三者緊密結合為一個整體,這就是傳統孝道特有的思維方式。這種思維方式,可以說是遵循和利用人生規律、社會規律的大智慧。幾千年來在社會實踐和治國理政方面取得了大成效,對中國歷史和中國文化做出了大貢獻。
 。ㄕ幾躁愔俑缎暮图液吞煜潞停簜鹘y孝道三位一體的思維模式與實踐路徑》)
  1.下列關于原文內容的理解和分析,正確的一項是( )(3分)
  A.根據《尚書》記載看出,中國從舜帝開始就形成了“孝”能齊家也能治國的優秀傳統。
  B.只要人們遵從“父義、母慈、兄友、弟恭、子孝”的道德原則,就能完成治國的任務。
  C.天子之孝、諸侯之孝和普通百姓之孝的規范有本質不同,職位越高,孝道就越宏大。
  D.《孝經》指出了普通百姓對“孝”道的實踐路徑,依次是:修身、齊家、治國、平天下。
  2.下列對原文論證的相關分析,不正確的一項是( )(3分)
  A.文章整體看采用的是總分總的論證結構,開頭一段主要是引出論證話題,結尾一段有收束全文的作用。
  B.文章主體部分以層進式結構展開論證,涉及孝道的內涵、思維方式、實踐路徑、核心價值等多方面內容。
  C.文章在論證孝道的內涵和實踐具有層次性的特點時,運用了引證法和例證法,有理有據,具有很強的說服力。
  D.文章引用了大量的古代文化經典語句作為論據,正反論證結合,不僅突出了中心論點,也豐富了文化內涵。
  3.根據原文內容,下列說法不正確的一項是( )(3分)
  A.“孝”不僅是家庭道德“五典”之本,也是社會道德“仁”之本。這意味著“齊家”的孝道就擴大為治國之道了。
  B.中國傳統孝道最為核心的價值是將個人、家庭和國家三者統一成了一個整體,讓每個人的孝道實踐都有目標。
  C.國依托于家而存在,家依托于人而存在,可見這種個人、家庭和國家三位一體的結構是天然生成的,是天然之道。
  D.孝道三位一體的思維模式在中國歷經千年且成效顯著,可見它是遵循和利用了人生規律、社會規律的大智慧。
 。ǘ⿲嵱妙愇谋鹃喿x(本題共3小題,12分)
  閱讀下面的文字,完成下面小題。
  材料一:
  世界衛生組織的一項研究報告顯示,目前我國近視患者達6億,青少年近視率居世界第一。近日,教育部、國家衛生健康委員會等八部門共同起草制定《綜合防控兒童青少年近視實施方案》(簡稱《方案》)。其中提到,到2030年,小學生近視率下降到38%以下,初中生近視率下降到60%以下,高中生近視率下降到70%以下。同時,將兒童青少年近視防控工作、總體近視率和體質健康狀況納入政府績效考核指標,對兒童青少年體質健康水平連續3年下降的地方政府和學校依法依規予以問責。
  “本次出臺的征求意見稿與此前的規定相比,更加具體,更具可

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