2020高考語文最新模擬題精編專題09:抗疫作文

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  2020高考語文最新模擬題精編
  專題09:抗疫作文(解析版)
  【考點解讀】
  高考作文主要考查學生的表達應用能力,高考作文主要涉及以下幾種類型:
 。1)命題作文
 。2)話題作文
 。3)材料作文
 。4)任務驅動型作文
 。5)微寫作
  【命題角度】
  在近幾年的語文高考中,作文的考查青睞于任務驅動型作文,而受疫情的影響,近期各地的模擬試題中,作文的考查絕大部分都與“疫情”這個話題相關,將“疫情”與任務驅動型作文的考查相結合,備考時需要關注。
  【方法點睛】
  任務驅動型作文的基本框架有如下五部分。 
 。ㄒ唬┮粋響亮的標題。就是在審題的基礎上,明確立意,選擇寫作的角度,擬定一個有搶眼的題目。這個標題應盡量是從材料中抽取而出的?核心立意,并就此選取材料中關鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。盡力不用態度而用看法或觀點。能運用約定俗成的詞句加以改造更為上策。能標新立異就更加理想。
 。ǘ┮+表態+觀點。正文第一段就用“引述+表態+觀點”的形式,以達到“閃亮登場”的效果。引述可是直接的,也可以是間接的,但必須是有針對性的。表態一定要堅決、果斷和明確。觀點的呈現,不要拖泥帶水,而要開門見山。
 。ㄈ┓贮c分層闡述理由。有了態度與觀點,沒有理由就站不住腳。因此,作文的第三步必然闡述你的理由。闡述一定要具有條理性,就是分點;還要注意內容的層次性,如由淺及深,由表及里,有具體到抽象等。如此才能展示一個學生思維的深廣度。
 。ㄋ模┻M一步深入闡述。最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法,即解決問題。另外,還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進行簡易的批駁。尤其是反駁,可以預設反方,然后,進行委婉的勸說,以體現作者思維的周密性,達到任務型作文“文明說理”的要求。
 。ㄎ澹┞撓祵嶋H,快速收尾。任何一篇文章都要考慮其現實意義,如果沒有了現實意義,該文章就遜色許多。因此,學生習作也好,考場作文也好,聯系實際是必需的。但是,這一環節不能太婆婆媽媽,應如一部樂曲演奏完畢,戛然而止、曲終人散、回味無窮。此題可明確自己的立意后按上述的方式行文。
  【考題精選】
  1.(2020•河北石家莊二中高三)閱讀下面的材料,根據要求寫作。
  春節前,湖北爆發新冠肺炎,武漢危急,天下難安。2020 年的二月是最寂寥的二月,冰雪鎖城,花還不開。有些話我們總想表達,關于國家,關于命運,關于災難,關于春天……
 。1)一張安靜的課桌來之不易,不能只安放沒有

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